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#744919
•
prova:
61664
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2018
•
CEBRASPE
•
TCE-PB
•
Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas
Exibir texto associado
O efeito textual pretendido pela autora ao empregar a pergunta que encerra o segundo parágrafo do texto 1A1AAA é o de
A
apontar a impossibilidade de o cérebro, ao mesmo tempo, processar estímulos e registrá-los na memória.
B
menosprezar os leitores que acreditam ser possível se lembrar de tudo o que lhes ocorre.
C
obter diretamente dos leitores respostas honestas à indagação proposta.
D
modificar o modo como os leitores lidam com os dados provenientes do mundo exterior.
E
provocar os leitores a refletir sobre os processos de recepção de estímulos e formação de memórias.
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#744920
•
prova:
61664
•
questão 2
simulado
•
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edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2018
•
CEBRASPE
•
TCE-PB
•
Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas
Exibir texto associado
No texto 1A1AAA, ao utilizar a expressão “Isso sem contar” (ℓ.8), a autora sugere que “os processos de evocação de memórias, planejamento para o futuro e imaginação” (ℓ. 8 a 10) fazem parte do conjunto de
A
ações cerebrais cujo funcionamento depende do processamento conjunto de estímulos externos.
B
processos necessários à construção de registros duradouros dos estímulos recebidos pelo cérebro a cada momento.
C
dados necessários para que o cérebro construa uma imagem do indivíduo e do ambiente que o cerca.
D
atividades internas desempenhadas pelo cérebro, ao mesmo tempo que este recebe estímulos externos.
E
estímulos advindos do cérebro de um indivíduo, imprescindíveis para a formação de novas memórias.
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#744921
•
prova:
61664
•
questão 3
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Coesão e Coerência
2018
•
CEBRASPE
•
TCE-PB
•
Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas
Exibir texto associado
No texto 1A1AAA, o termo “o” — em “Ela o é por definição” (ℓ.15) — remete ao elemento
A
“O que faz com que a memória se torne seletiva” (ℓ.13).
B
“o mundo atual” (ℓ.14).
C
“a memória” (ℓ.13).
D
“seletiva” (ℓ.13).
E
“um funil poderoso” (ℓ. 15 e 16).
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#744922
•
prova:
61664
•
questão 4
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
2018
•
CEBRASPE
•
TCE-PB
•
Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas
Exibir texto associado
O texto 1A1BBB é construído sobre uma série de dicotomias conceituais, isto é, de pares de noções opostas entre si, a exemplo do formado pelos termos
A
“mudança” (ℓ.4) e “reiteração” (ℓ.5).
B
“ao longo do tempo” (ℓ.10) e “alterações cumulativas” (ℓ. 10 e 11).
C
“contingência” (ℓ. 20) e “acidente” (ℓ. 21).
D
“Desigualdade” (ℓ.20) e “concentração” (ℓ.25).
E
“disciplina” (ℓ.1) e “ciência” (ℓ.4).
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#744923
•
prova:
61664
•
questão 5
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Pontuação
|
Vírgula
2018
•
CEBRASPE
•
TCE-PB
•
Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas
Exibir texto associado
A correção gramatical e os sentidos do texto 1A1BBB seriam mantidos caso se inserisse uma vírgula logo após
A
“alertas” (ℓ.28).
B
“também” (ℓ.3).
C
“tempo” (ℓ.10).
D
“lista” (ℓ.15).
E
“processo” (ℓ.22).
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